組織領導3:完善規章制度
時間: 2021-01-07 來源: 南京理工大學實驗小學 作者:

南京理工大學實驗小學體育訓練和競賽規章制度

為切實抓好我校的體育特色教育,規范管理我校課余體育訓練,使我校的課余體育訓練真正做到系統、科學、有效。為提高我校運動隊運動技能和競技水平,提高我校在省內同類學校的知名度,為高校輸送更多更好的優秀體育后備人才,為我校體育特色教育的良性發展,特制定本管理制度。

一、項目負責教師管理制度

  一、體育特長生選拔在課余體育訓練管理領導小組直接領導下由項目負責教師具體操作,選拔工作必須嚴格按照本校體育特長生招生工作簡章執行,堅決杜絕人情選拔。

 二、項目負責教師要認真制定切合體育特長生實際的訓練計劃,并在訓練中嚴格執行訓練計劃,同時在需要時根據體育特長生的訓練情況調整修改訓練計劃。項目負責教師帶訓時間必須堅守崗位,不得擅離職守,更不能無故曠訓。對項目負責教師隨意曠訓的行為,學校將視其情節輕重予以處罰。規定帶訓時間確有重要事情需要處理的,必須向值日領導說明原因并請假,也可以在不影響體育特長生學習、生活的前提下,調整安排好訓練時間并事先通報值日領導。

  三、訓練期間,項目負責教師對體育特長生的訓練出勤情況要及時記錄以實行嚴格監控。項目負責教師要隨時和體育特長生進行訓練方面的交流,有必要時要做好訓練和交流記錄,項目負責教師每學期要及時做好訓練工作總結,為以后調整修改訓練計劃提供依據。

  四、訓練期間,要密切注意訓練場地情況,發現安全隱患要立即排除,無法排除的應及時向分管領導匯報解決,以確保體育特長生訓練安全。外出比賽或外出訓練前,必須提出申請并得到學校分管領導的批準,方可外出,外出期間必須全心全意帶好隊伍。

  五、課余時間,項目負責教師要經常與體育特長生談心交流,經常和班主任、課任教師進行雙邊交流,并在有必要時和家長進行溝通,以便全面了解學生品行、文化學習和心理狀態等方面的現狀,及時掌握體育特長生的各種實際情況,以便切實做好體育特長生的教育管理工作。

二、學校與相關職能部門

  一、我校課余體育訓練工作由學校課余體育訓練管理領導小組領導管理,管理領導小組組長由分管體育工作副校長親自擔任,組長全面主持課余體育訓練管理工作。

  二、學校依據本校發展規劃、場地器材、生源、師資等方面的實際情況,決定組建有關體育運動隊。并根據項目負責教師的工作態度、技能特長、帶訓水平、體育特長生評教結果等選拔合適的教師。對無故不服從學校安排或工作責任心不強或訓練效果很差的項目負責教師,學校有權取消其項目負責資格和酌情處罰。

  三、學校對課余體育訓練必須的經費要予以保障。總務處負責根據訓練情況適時地按照訓練需要增添必須的體育器材和運動設施。班主任應該支持和配合項目負責教師搞好本班體育特長生的教育管理工作。

  四、學校應支持和組織校隊參加本校有資格參加的各級相關體育競賽,并為爭取取得優異成績提供良好的訓練環境和動力。

  五、學校對項目負責教師給予帶訓補貼,補貼標準根據本校其他教師補貼標準、同類兄弟學校訓練補貼標準以及訓練效果等因素綜合考慮確定。學校對在課余體育訓練中、體育競賽中取得突出成績的項目負責教師給予表彰獎勵。對取得歷史性突破成績的項目負責教師,學校將酌情額外重獎。

  六、每學期對項目負責教師的帶訓工作態度、出勤情況、帶訓質量和對體育特長生教育管理效果等進行綜合考核,并將考核結果納入帶訓教師的年度考核中,同時根據考核結果對項目負責教師進行獎懲。

  七、組織項目負責教師積極參加各類相關的體育運動訓練技能培訓和體育運動理論培訓,注重帶訓教師帶訓水平和科研能力的持續提高。

  八、學校和教師要考慮到體育特長生同時兼顧文化學習和課余訓練的辛苦,要看到特長生對學校所做的貢獻,不得因為特長生文化成績較差產生歧視或放任不管。對特長生因外出比賽所缺的文化學習課程,學校需安排專門教師進行補課。

  九、課余體育訓練堅持走“體教融合”的道路。在抓實抓好課余訓練的同時,切實注重體育特長生優良道德品質的培養,注重體育特長生優良文化學習習慣的養成和文化學習成績的提高。對各方面表現優異的體育特長生,學校將給予獎勵;對道德品質有問題且不思改正、文化學習成績差且不努力的體育特長生,將嚴格按照校紀校規和體育特長生管理細則等進行處罰。

  十、學校將采取行之有效的各種管理措施,排除訓練期間的安全隱患,確保體育特長生的訓練安全。

  

南京理工大學實驗小學

      2020.2




南京理工大學實驗小學校園足球工作規章制度

為了保證南京理工大學實驗小學校園足球工作的順利開展,經學校研究決定,特制定以下規章制度。    

(一)安全防范    

足球運動是世界體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目,號稱“世界第一大球”,“世界第一運動”。它是以腳完成技術動作,兩隊相互對抗,以攻入對方球門多少判定勝負的激烈而又富有魅力的球類運動項目。深受世界各國人民所喜愛。足球比賽以其特有的魅力吸引成千上萬的青少年日成年人紛紛加入到這項運動中來。然而,這一項激烈的運動,他的身體碰撞、爭搶都會給參與這項運動的人造成不同程度的損傷,比如用力過大引起肌肉的拉傷、或者被別人踢傷、鏟傷等等。為了避免在運動中受傷我們應該做到以下幾點:加強思想教育; 合理安排教學訓練和比賽;認真做好準備活動;加強易傷部位的訓練;加強保護與自我保護意識;加強保健指導工作。    

(二)組織實施    

按照“普及與提高”的原則,依據“整體推進與重點打造;全面參與與特長培養”相結合的總體思路,在全校全面推廣校園足球活動。有效整合優勢資源,加大培訓與招聘力度,充實校園足球教師和教練員力量,切實加強足球師資隊伍建設。健全學校足球課程體系,將足球教學與校園陽光體育活動有效結合,開展形式多樣的校園足球活動,組建校園班級足球隊,開展校園五人制足球比賽。加強足球重點學校建設,形成足球區域發展優勢,建立足球特色項目基地,提高學校足球運動隊訓練水平,培養優秀足球人才。 

(三)教育教學    

采用先進的教學理念,充分結合“陽光體育”的目標。堅持健康第一,把足球作為樹人的載體,積極推進素質教育,促進學生“德”“智”“體”“美”“勞”全面發展。每班級每周安排1節足球課,體育教師因地制宜根據科學先進的教材制定適合學生的教學計劃,充分發掘學生對足球的興趣。在大課間中成立足球興趣小組由兼職教練進行指導和教學。    

(四)訓練競賽    

在各班遴選對足球有充分興趣和身體素質較好的學生成立校級男足球隊并開展有科學合理的訓練。訓練由主教練負全責并有規律有成效的請校外專業教練員提供技術指導。每個班級成立班級足球隊利用足球課和大課間、課后業余時間組織訓練,定期舉行比賽對表現突出者可吸納入校級足球隊,校級足球隊要積極參與各項由正規機構組織的比賽活動。    

(五)文化建設    

校園足球文化作為足球教育重要組成部分,是全面實施素質教育的有效載體,是德育體系中亟待加強的重要方面,對學生的技能發展起著潛移默化的熏陶作用,要開展校園足球文化建設,把足球動和靜與學生全面底稿完美結合,形成特色校園文化在校園足球文化建設過程中要經常開展以足球為主題的校園文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺,動態報道足球活動,交流學習經驗,激發廣大學生對足球這項活動的熱愛。   

 

 

                         南京理工大學實驗小學

                                              2020.2.3





南京理工大學實驗小學校園足球運動安全防范措施


根據《學校體育工作條例》及上級有關文件精神,結合我校校園足球的實際特點,為加強運動安全,學校特做如下規定:
一、學校組織學生參加校園足球活動及上足球課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則,要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發生。
二、學校每位教職工都有責任和義務保護學生的健康和安全,發現學生有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到學生出現傷害事故,要及時給予救助。
三、學生到校外參加足球比賽或其它足球活動,視具體活動內容,必須有學校領導、體育教師等相關人員帶隊,并事先對學生進行安全教育。
四、足球場地、器材的安全與保護。
1. 學校的運動場地、器材是學校的財產,要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產和設施。
2. 增強對足球器材的保護意識,消除各種不安全因素;在各體育器材室配置足夠的消防設施。
3. 定期檢查足球場地、器材、器械是否符合安全衛生要求,對出現的問題及時向上級反映和及時解決。
4. 做到足球場地專人專管,保證場地、場館器械的安全,保證器材的合理使用。
五、體育教師上足球課要做到:
1. 上課集合整隊,記錄考勤;切實加強責任心,對學生進行必要的校園足球安全教育。
2. 合理安排足球訓練運動量和運動強度,關注體質較弱學生。因特殊情況不能上足球課的學生必須和班主任溝通。
3. 足球課一定要做好充分的準備活動。對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。
4. 講明動作要領,做出動作示范,提出具體要求、注意事項等,并加強安全保護。
5. 發現有學生打鬧或做出危險動作,要馬上糾正或制止。
6. 下課集合整隊,做簡單講評。若發現學生身體有強烈的不良反應,要及時通知校醫和班主任。
六、如果足球課上,發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況應立即采取以下處置措施:
1. 迅速通知校醫、班主任(相關領導)和學校領導。
2. 校醫對病(傷)學生做出初步診斷及必要的處置,事后要及時做好學生病(傷)情及臨時處置情況的記錄,并上報學校。
3. 如果學生病(傷)情況較為嚴重,要立即送往就近醫院進行診治或搶救。
4. 班主任(相關領導)要及時將學生病(傷)情況通知到學生家長,學校領導視具體情況上報教委相關部門。
5. 體育教師事后及時寫出現場情況書面報告,并上交學校。
七、學校根據國家有關政策法規,對學生在體育活動或足球課中發生的突發事件進行善后處理。

  

南京理工大學實驗小學

                                               2020.2



 

南京理工大學實驗小學校園足球組織管理架構

 

      

   

南京理工大學實驗小學校園足球管理制度

一、總則

    此制度的管理制度為理工實小校園足球隊規,為理工實小校園足球活動小組統一制定并實行。

 

二、入隊規則

    球隊統一管理、共同建設。隊員必需是理工實小的在校學生,必需身體健康,遵守學校及班級規定,按時完成作業。隊員由各負責班級體育教師或各班主任推薦,校園球隊教練通過各種訓練及比賽選拔。所有參訓學生及教練必需保險手續齊全。

 

三、隊員守則

   1、隊員間必需團結,個人服從集體。

   2、任何隊員都必須以學校為中心,維護球隊利益,樹立足球隊的積極進取、奮勇拼搏的形象。

   3、隊員應遵守球隊的規章制度。

 

四、訓練、比賽守則

   1、如無特殊情況,每周訓練5次,訓練時間為120分鐘。

   2、每次訓練之前,隊員必須提前15分鐘到場,如臨時有事不能到場請提前2小時通知教練,以便及時安排訓練。

   3、任何訓練比賽嚴禁與教練、隊方隊員、對方啦啦隊或其他同一場地做游戲同學等發生沖突。如遇意外,請隊員克服自己,由教練或隊長向對方交涉。

   4、對待任何訓練、比賽都要力爭發揮自己最好水平。比賽中積極進取、奮勇拼搏,本著友誼第一,比賽第二的原則,無論是領先還是落后,都要在一種良好的精神狀態下完成比賽。

   5、 訓練、比賽中任何隊員必須進行熱身活動。盡量避免身體傷害。

   6、訓練、比賽中如有受傷,應立即停止比賽,幫助受傷同學接受治療。

   7、替補隊員要有良好的心態和行動,積極熱身,隨時準備替換上場。

 

五、處罰規則

 (一)遲到、制度處罰

1、訓練時,不允許遲到,否則不允許在該場比賽。累計遲到2次者,停止比賽1~2場。累計遲到次者,只允許在球隊跟隨訓練,并停止一切比賽。累計遲到4次者,開除出隊,并公開對其的懲罰。

2、對任何曠訓、罷訓、曠賽、罷賽隊員:第一次實行嚴重警告,并停訓1場,并做出書面及全體隊員的檢討,第2次開除出隊。

   如因特殊情況不能參加或不能準時參加球隊活動時,須提前給教練請假。未提前請假者作無故缺席處理。

 (二)關于比賽

1、比賽聽從教練及場上隊長指揮,遵守比賽規律,禁止惡意犯規或有違反體育道德的行為發生、違者停賽一場。

2、首發陣容以注冊隊員、經常參加球隊比賽、按時到場訓練比賽順序為原則,一般隊員、新隊員作為替補。原則上球隊比賽陣容由教練、隊長安排,球隊沒有絕對主力與替補之分,任何隊員都應做為替補準備,關鍵位置稍微固定。

3、球隊比賽時隊員需提前30分鐘到場,針對比賽指定首發陣容、安排技術戰術打法、進行賽前熱身與準備活動。比賽過程中,隊長有權對人員進行調換,應遵守隊長的安排。比賽結束后,隊內總結完畢方可離開。

4、比賽結束前不得離開球隊,若需要提前離開,應向領隊或教練請假,違者停賽一場,屢教不改者勸其離隊。

六、其他處罰

1、 對違反校規校紀、違反球隊規章制度、損害學校聲譽者,一律開除。

2、對毆打、謾罵、侮辱他人者等品行不端者,視情況而定,處心停訓或開除。

 

 

  

南京理工大學實驗小學校園足球比賽獎項設置及獎勵辦法

 

 一、獎項設置

   1、校園足球比賽優秀運動員獎;

   2、校園足球比賽優秀教練員獎;

   3、校園足球比賽優秀裁判員獎

   4、校園足球比賽精神文明代表隊獎

   5、校園足球聯賽最佳射手獎

    6、校園足球聯賽最佳守門員

 

 二、評選條件

 (一)校園足球比賽優秀運動員獎評選條件

1.評選范圍:運動員必須是所在學校在讀學生并為參賽隊員。

2.尊重裁判、尊重對手、講文明、有禮貌。

3.在校表現突出,德智體全面發展較為優秀。

4.聯賽中技、戰術表現較為突出。

 (二)校園足球比賽優秀教練員獎評選條件

1.評選范圍:教練員原則上須是所在學校在職教師,外聘教練需執教滿一年(以協議為準)。

2.認真組織校園足球活動,抓好運動隊訓練比賽。

3.認真對待每場聯賽,不遲到、不無故棄權。

4.注重學生健康發展,教育學生講文明、有禮貌,守紀律。

(三)校園足球比賽優秀裁判員獎評選條件

1.評選范圍:裁判員必須為執裁校園足球比賽的裁判員。

2.認真遵守《裁判員守則》,遵守各賽點規定。

3.不徇私舞弊,堅決反對和抵制不正之風。

4.不遲到、不早退,堅守裁判員崗位。

 (四)校園足球比賽精神文明班級獎評選條件

1.評選范圍參加校園足球比賽的各班級。

2.遵守各項制度和賽場紀律,按時到場,認真比賽,尊重裁判、服從裁決、不徇私舞弊,不弄虛作假。

3.尊重對手,文明比賽,賽出風格、賽出水平。

4.賽場上下講文明,講禮貌,講衛生,愛護公物,顧全大局,服從管理,無安全事故發生、無違紀違規現象。

5.重視宣傳,積極上交稿件。

 (五)校園足球比賽最佳射手獎評選條件

  在本次校園足球比賽中各組別進球最多的球員。

 (六)校園足球比賽最佳守門員獎評選條件

在本次校園足球比賽中各班級表現優異、突出的參賽隊守門員。

 

  三、評選辦法

 (一)校園足球比賽優秀運動員獎,由各參賽班級的班主任或教練負責推薦。

 (二)校園足球比賽優秀教練員獎,由學校根據賽況負責推薦。

 (三)校園足球比賽優秀裁判員獎,由學校根據賽況負責推薦。

 (四)校園足球比賽最佳射手獎,由學校根據賽況負責推薦。

 (五)校園足球比賽精神文明班級獎,由學校根據賽況負責推薦。

 

  四、獎勵辦法:

      獲獎班級和個人,分別頒發證書和獎品。

  






南京理工大學實驗小學地址:南京市鐘山花園城

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