南京理工大學實驗小學承辦“基于核心素養的新三學課堂”區級語文教研活動
時間: 2021-03-31 來源: 南京理工大學實驗小學 作者:

2021年3月30日下午,全區三年級語文教師齊聚南京理工大學實驗小學音樂廳,參加“基于核心素養的新三學課堂”語文區級教研活動。本次活動由玄武區教師發展中心田紅主任主持,理工實小蔡琳副校長、丁前蘭副校長全程參與本次活動。


本次活動共有三項議程。首先是課堂展示環節,第一節課由理工實小的張馨木老師和三(2)班的孩子們為大家共同呈現,上課內容為部編版三下《語文園地三》。這節課借助玄武區教學平臺“學樂云”創設情境,學生的興趣被激發,積極主動地參與到生生互學的環節中。同學之間精彩的質疑、問答、點評,讓在場的老師們大為贊賞,紛紛表示:真正做到把課堂“還”給學生,讓學生的思維發生碰撞,學生才是真的“學”起來了!


第二節課課是由理工實小堵佳文老師執教的閱讀教學課《肥皂泡》。基于《肥皂泡》這篇課文“吹肥皂泡——玩肥皂泡——欣賞肥皂泡”的順序,堵老師進行了巧妙的設計,在教學方式上,大膽放手,采用學生互學的方式感受冰心奶奶筆下美麗的畫面。學生在互學交流的過程中,迸發出思維的火花,讓學習的過程在課堂上真正發生。


活動的第二項議程為理工實小的丁健老師帶來的微講座《從站著教書到俯下身對話》。丁健老師從關注學生學習出發,暢談語文學習的課堂教學。她以一個個真實生動的課例展示了自己工作四年的點滴變化,從站著教書到俯下身傾聽,這背后是視角的轉變,是傾聽方式的變化。作為老師,要與學生共情,多給予學生展示的平臺,讓他們做學習的主人,我們會發現孩子們遠比我們要優秀。


活動的最后一項議程,田紅主任對本次活動進行了精彩點評。田主任首先肯定了三位青年教師在教學中踴躍探索、敢于創新的精神。隨后,田主任指出,一線教師就應該像這樣,基于學科素養構建學習生態的語文課堂,幫助學生構建學科思維、找到適合自己的學習方法、真正做到學習者為主體的學習。


人材之成,自兒童起,作為教師我們應該為學生創設一個安全的、自由的、快樂的學習經脈,在整個學習過程中給學生注入持續的學習動力,讓學習在課堂上可視化。南京理工大學實驗小學一直致力于探索新實踐課堂,用生生互學的形式促進學生的“學”。今后,理工實小會繼續走在探索新實踐課堂的最前線,努力打造思維進階可視化的課堂!

南京理工大學實驗小學  堵佳文  張馨木


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